Gestión de la tecnología educativa- Una apuesta por la transformación docente y el mejoramiento en la calidad de la educación

Autor:
Lizcano Reyes, Rafael Neftalí
Institución:
Universidad de Santander-UDES
País:
Colombia
Resumen:
En la actualidad la incorporación de las TIC en el aprendizaje ha trascendido, de una situación poco común y asociada a una élite, a un requisito indispensable en toda institución educativa. Para lograr este tipo de mediaciones de forma efectiva se requiere cualificar a los docentes, a través de programas de calidad; que fortalezcan sus competencias en mediaciones pedagógicas, evaluaciones de competencias, entre otros aspectos. El presente documento ilustra una experiencia en formación de formadores; donde a través de un programa educativo de maestría, en el área de la gestión de la tecnología educativa, se logra generar formación de calidad en la población docente colombiana; principalmente en aquellos asociados a educación básica y media. Esta propuesta busca también la resignificación de dichos profesionales, a través del aporte al cumplimiento de requerimientos para el incremento de escalafón en el país. El programa se denominada Maestría en Gestión de Tecnología Educativa y en cerca de tres años ha logrado intervenir en la totalidad de los departamentos del país, a través de una estrategia de formación virtual, con más de 2500 egresados y 9000 estudiantes activos; interviniendo positivamente en el desarrollo pedagógico y gestión organizacional de cerca de 2200 instituciones educativas del país.
Trabajo Completo:VE16.673