El Imaginario social de la creatividad: Alcances y limitaciones para la Educación a Distancia

Autor:
Contreras Aguilar, Denys
Institución:
Universidad de Granma
País:
Cuba
Resumen:
El presente estudio tiene como objetivo, evaluar la aplicación de un programa de orientación psicoeducativo para favorecer el imaginario social instituyente de la creatividad en el ejercicio de la Educación a Distancia en profesores universitarios de más de 50 años de edad del departamento de Pedagogía Psicología. Utiliza como método de investigación la Investigación –Acción. Como parte de la intervención y la evaluación, se logró la concientización del problema, y la motivación de los profesores para replantearse la necesidad de un imaginario social instituyente de la creatividad en el ejercicio de la educación a distancia que influya de forma positiva en el grupo-clase. Así mismo, legalizan la importancia y actualidad del tema que se intervino e invitaron a generalizar la propuesta de intervención a otros departamentos docentes de la institución universitaria. Palabras claves: Imaginario social, creatividad, educación a distancia.
Trabajo Completo:VE16.737