Los Foros Virtual Educa corresponden a las cuatro categorías siguientes:
Los Foros se iniciaron en 2010. Según indicaba entonces el Presidente de la República Dominicana y del Patronato de Virtual Educa, Dr. Leonel Fernández-Reyna “(…) Hacía alusión con anterioridad a la 'nueva economía', derivada de las sucesivas crisis que hemos padecido. Nueva economía a la que debe corresponder una 'nueva educación', para lo cual resulta imprescindible reformular conceptos, políticas y prácticas. Por ello, en el marco de Virtual Educa tendrá lugar - por primera vez en este Encuentro - el 'Foro Multilateral de Educación para el Desarrollo Humano', en el que plantearemos una reflexión sobre los elementos más destacados de la Educación para el mundo actual (…)”
Con posterioridad, los Foros Multilaterales se vieron reforzados por la Declaración del Foro de Ministros de Educación de las Américas sobre innovación y TIC, XIV Encuentro Virtual Educa, Medellín, Colombia. 18.06.2013, epígrafe 6: “(…) Somos conscientes de la importancia de mantener reuniones periódicas sobre la innovación y las TIC en la educación como base para el desarrollo y la inclusión, por lo que animamos a convocar anualmente, conjuntamente con el Ministerio de Educación que asuma la organización del Encuentro internacional y Virtual Educa, el Foro de Ministros y altos representantes de los sistemas educativos sobre Innovación y TIC, que se celebrará en el marco del Encuentro (…)”.
En paralelo, Virtual Educa planteó la problemática de las infraestructuras tecnológicas requeridas para dotar de conectividad a las escuelas y universidades, con especial incidencia en el caso de México, a través de sus Foros de Infraestructuras Tecnológicas y Conectividad para la Educación [Querétaro 2014 y 2015].
Los modelos de inteligencia artificial, utilización de metadatos, internet en la nube determinan procesos de transformación digital que en las instituciones de Educación Superior son especialmente necesarios ante el cambio de paradigma, así como adaptar los modelos formativos a los requisitos del mercado de trabajo en la Cuarta Revolución Industrial. Por ello, en 2018 - en alianza con IESALC UNESCO - Virtual Educa presentó la iniciativa UNIVERSIDAD 2030, a la que da seguimiento en los Foros de Educación Superior, tanto los que se programan en el marco del Encuentro internacional anual [XIII edición: Lima 2019] como a los específicos organizados desde entonces [Santo Domingo 2018, Bogotá 2019, San Juan de Puerto Rico 2019, Santa Cruz de la Sierra 2020, (…)].
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) marcan la pauta para la Agenda 2030. Una Educación de carácter exponencial se vinculará a las nuevas habilidades requeridas, donde la economía naranja que preconiza la creatividad y la imaginación evolucionará hacia un mundo en el que nada será igual a lo que podamos formular basándonos en experiencias anteriores. Conscientes de que la década 2020-2030 determinará en gran medida el futuro, Virtual Educa viene trabajando desde 2017 en el desarrollo de propuestas para la Educación 2030, llevando a cabo proyectos como ‘Piensa en Azul’, ‘Enciclopedia Cívica’, ‘Educación para el Medio Ambiente’ o ‘STEAM y modelos de género’, a través de nuestro espacio interactivo.
El T20 Buenos Aires [ref. reunión del G20 en Argentina, 2018] adoptó el documento producido por Virtual Educa “Future of Work and Education for the Digital Age: The Means for Achieving Better and Greater Literacy: An Exponential Education Model in Support of the 2030 Agenda”.
En este contexto, desde 2019 Virtual Educa organiza o colabora en los Foros Objetivos de Desarrollo Sostenible [BID – ‘El futuro ya está aquí: habilidades transversales en América Latina y el Caribe en el siglo 21’, PARLATINO, Ciudad de Panamá, 21-22.10.2019].
