Con motivo del Día Internacional de la Educación, la oficina portuguesa de la OEI lanza la publicación bilingüe: Educar para la Ciudadanía Global: Contribuciones al área curricular de Ciudadanía y Desarrollo, que recoge los resultados de un estudio realizado por la Universidad de Oporto – Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación (FPCEUP) – Centro de Cooperación Internacional, Formación y Desarrollo (CCIfD) y el Centro de Formación del Profesorado Julio Resende (CFJR), con el apoyo de la OEI.
El Estudio identifica la importancia de los procesos de aprendizaje significativos que son inclusivos y que promueven la colaboración y el papel de los profesores y las escuelas, así como la relevancia de la dimensión local y global de la Ciudadanía, en línea con las ideas que subyacen al nuevo contrato social que señala el informe de la UNESCO.
El punto de partida de la iniciativa fueron las actividades de formación de profesores y coordinadores en el área de Ciudadanía y Desarrollo, que estas instituciones ya venían desarrollando en la región de Gondomar, en el norte de Portugal, y que incluían dimensiones de formación, investigación y difusión sobre experiencias metodológicas y prácticas de implementación del Marco de Referencia de Educación para el Desarrollo – Educación Infantil, Primaria y Secundaria buscando contribuir a su implementación, centrándose subsidiariamente en el tema de la Educación para la Ciudadanía Global (ECG) y para el Desarrollo, en relación con la Agenda 2030 y los ODS.
