3 desafíos de las instituciones de educación superior ante la transformación digital
Las universidades están experimentando un conjunto de cambios importantes, inducidos por las tendencias tecnológicas y sociales hacia la digitalización. La tecnología digital es ahora...
La Asociación Dominicana de Universidades y Unicaribe se suman al proyecto Universidad 2030
El lunes 4 de febrero tuvo lugar en Santo Domingo, República Dominicana, la firma de un Memorándum de Entendimiento entre la Asociación Dominicana de...
‘Un futuro donde la adaptabilidad pesa más que la experiencia’, la propuesta de Open...
Consolidar la educación virtual de una manera creativa y de calidad hacen parte de las metas de Open LMS, es por eso que constantemente...
Academia Net Zero: reunión preparatoria para el Foro Universidad 2030 en Portalegre
Con el título Academia Net Zero, el Foro Internacional Universidad 2030 y Lifelong Learning 2030 será un espacio para explorar cómo las universidades pueden trabajar junto con gobiernos y el sector privado para lograr la meta “cero neto” de emisiones de gases de efecto invernadero.
5 consejos de un CIO para liderar una implementación en un campus universitario
A lo largo de mi carrera profesional he logrado identificar tres rasgos que definen a un buen líder: necesidad de innovar, atrevimiento para hacer...
Seminario online: Las universidades frente al reto de una virtualidad imprescindible
El objetivo central de este seminario online organizado por Blackboard, Universidad del Caribe, Universidad Ana G. Méndez y Virtual Educa es guiar a los...
Uruguay formará a profesionales en ciencia de datos junto a Harvard y MIT
La Universidad Tecnológica de Uruguay (Utec) formará a profesionales en ciencia de datos junto a la Universidad de Harvard y el Instituto de Tecnología...
Innovación, tecnología e inclusión: la tríada para una educación transformadora hacia el 2030
La tercera versión del Foro Internacional de Educación Superior Virtual Educa, organizado por la Unifranz y Virtual Educa, congregó a la comunidad universitaria, expertos internacionales y representantes de gobierno en dos jornadas de debate y reflexión sobre las tendencias en modelos de educación superior y posgradual.
















