Academia Net Zero: un foro clave para que las universidades lideren la agenda climática

Inscripciones abiertas. Participa para explorar cómo las instituciones de Educación Superior pueden trabajar junto con gobiernos y el sector privado para lograr la meta “cero neto” de emisiones de gases de efecto invernadero.

Seminario online: Las universidades frente al reto de una virtualidad imprescindible

El objetivo central de este seminario online organizado por Blackboard, Universidad del Caribe, Universidad Ana G. Méndez y Virtual Educa es guiar a los...

Webinar sobre Ética y valores en la Educación Superior del siglo 21

Ética y Valores para el siglo XXI. El trabajo de la Cátedra UNESCO de Ética y Sociedad en la Educación Superior es el título del webinar...

Luís Loures: «En Portalegre desarrollamos un ecosistema creativo y productivo que, desde la Universidad,...

Virtual Educa Noticias entrevistó al presidente del Politécnico de Portalegre, quien se refirió a la importancia que su institución le otorga a la sostenibilidad en la educación y la investigación.
Oscar Ágreda Nogales, Presidente Ejecutivo de UNIFRANZ

Oscar Ágreda Nogales: «La modalidad Blended Learning es el futuro de la educación»

El presidente ejecutivo de UNIFRANZ, Oscar Ágreda Nogales, comparte sus reflexiones sobre una de las modalidades de aprendizaje que mayor crecimiento ha tenido durante...

“El Nuevo Convenio Regional: desafíos y oportunidades de su puesta en marcha”, únete al...

María José Lemaitre y Paulo Falcón ofrecerán su visión sobre el Nuevo Convenio Regional, en el foro virtual organizado por UNESCO-IESALC el 4 de mayo a las 9 am (GMT-4).

Academia Net Zero: las universidades son llamadas a ser ‘laboratorios vivos’ contra el calentamiento...

El Politécnico de Portalegre y Virtual Educa se han unido para presentar el Foro Internacional Academia Net Zero, que se llevará a cabo los días 15 y 16 de junio. Este evento tiene como objetivo mostrar buenas prácticas, aprender de experiencias globales y encontrar soluciones innovadoras para que las instituciones de Educación Superior jueguen un papel destacado en la agenda climática.

Los docentes en el centro de la recuperación de la educación superior

La perspectiva de una vuelta progresiva a las aulas, por una parte, y la esperanza en un proceso de recuperación social y económica en el escenario pospandémico, por otra, se sitúan en un horizonte cada vez más cercano. Y en este horizonte conviene destacar que los docentes de educación superior están llamados a tener un papel crítico

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