Luis Solari: «Para ser exitosa, la universidad debe ser adaptable y contextualizada»
La formación de los futuros líderes y tomadores de decisión “debe ser un proceso de formación por parte de las instituciones educativas, sin embargo, se debe de tener claro que las nuevas tecnologías son un instrumento de apoyo en su aprendizaje”.
Innovación, tecnología e inclusión: la tríada para una educación transformadora hacia el 2030
La tercera versión del Foro Internacional de Educación Superior Virtual Educa, organizado por la Unifranz y Virtual Educa, congregó a la comunidad universitaria, expertos internacionales y representantes de gobierno en dos jornadas de debate y reflexión sobre las tendencias en modelos de educación superior y posgradual.
Inscripciones abiertas: Foro Internacional Universidad 2030, una invitación para reimaginar la Educación Superior
El Foro Internacional de Educación Superior Universidad 2030 se celebrará el jueves 25 y viernes 26 de noviembre. Será un espacio para el debate y la reflexión que permitirá a los asistentes visualizar la educación superior hacia 2030 a través de una universidad innovadora, internacional, de futuro y conectada con la realidad laboral.
Lluís Pastor: «La transformación digital supone una reigeniería de la Universidad»
"La Educación es uno de los pocos sectores productivos en nuestras sociedades que no concretó su transformación digital".
Reimaginando la educación: CACECA y AICE organizan ciclo de conferencias sobre el futuro de...
Cada año, CACECA, la agencia especializada de acreditación N.º 1 de América Latina, y AICE, Agencia Internacional de Calidad Educativa, realiza una entrega anual...
Academia Net Zero: reunión preparatoria para el Foro Universidad 2030 en Portalegre
Con el título Academia Net Zero, el Foro Internacional Universidad 2030 y Lifelong Learning 2030 será un espacio para explorar cómo las universidades pueden trabajar junto con gobiernos y el sector privado para lograr la meta “cero neto” de emisiones de gases de efecto invernadero.
María Esther Souto: «La Agenda 2030 es una oportunidad para que las universidades generen...
Con 210 mil estudiantes, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) ha elaborado un plan para implementar la Agenda 2030. "El cambio de...
Fin de los mitos negativos sobre la educación a distancia con la pandemia
Su génesis como una educación superior con menores recursos económicos por estudiante y orientada a sectores con menores capitales culturales, marcaron esa realidad de...
Webinar: Transformación de los sistemas de educación superior a distancia y su evaluación en...
El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), con la colaboración de Virtual Educa, te invita a sumarte...
COVID-19: cuál es el estado de la Educación Superior en América Latina y el...
UNESCO-IESALC ha creado el mapa Reapertura de la Educación Superior en América Latina y el Caribe durante COVID-19, que incluye información sobre el estado actual de apertura de las instituciones de educación superior, el acceso a Internet, y el estado de la vacunación en dichos países.
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A veces me pregunto si de verdad entendemos lo que significa elegir una carrera universitaria. ¿Somos conscientes de que, en esa decisión, podemos cambiar...
