Reto Marte 2023: UPAL lanza convocatoria para que universitarios de todo el Perú presenten...
Estudiantes y jóvenes profesionales de diversas partes del Perú y distintas especialidades tendrán la oportunidad de participar en la primera edición del hackatón universitario Reto Marte 2023 que organiza la Universidad Privada Peruano Alemana (UPAL) y Aerospace Education, una iniciativa de Virtual Educa.
El aprendizaje afectivo resultará más efectivo
La humanidad ha evolucionado. La sociedad en este siglo XIX es más dinámica. De ambos asuntos todos están conscientes y actúan conforme a ellos....
Foro Virtual Educa en Bogotá: la Educación Superior ante la Transformación Digital para la...
¿Cuál es el impacto y las transformaciones que la Cuarta Revolución Industrial está causando en los aprendizajes? ¿Cómo encaran las universidades el desafío de...
5 consejos de un CIO para liderar una implementación en un campus universitario
A lo largo de mi carrera profesional he logrado identificar tres rasgos que definen a un buen líder: necesidad de innovar, atrevimiento para hacer...
María Esther Souto: «La Agenda 2030 es una oportunidad para que las universidades generen...
Con 210 mil estudiantes, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) ha elaborado un plan para implementar la Agenda 2030. "El cambio de...
La Universidad Pontificia Bolivariana apuesta por el aprendizaje interactivo
En Colombia, la Universidad Pontificia Bolivariana con la asistencia de D2L ha logrado encajar su modelo pedagógico con la tecnología para ofrecer una experiencia...
HETS se incorpora a Universidad 2030
El martes 5 de febrero, en San Juan de Puerto Rico, se llevó a cabo la firma del Memorándum de Entendimiento por el cual...
Webinar: La Educación Superior en Tiempos de Coronavirus
La Asociación de Universidades de América Latina y el Caribe para la Integración (AUALCPI) extiende la invitación a participar del webinar la Educación Superior...
El futuro de la Educación Superior: ¿qué opinan los jóvenes?
Más de 100 jóvenes de 43 países participaron del nuevo informe de UNESCO, 'La educación superior que queremos: Voces de la juventud sobre el futuro de la educación superior', donde definen retos, mejoras y oportunidades de la educación superior hacia 2050.
Las mujeres en la Educación Superior: ¿la ventaja femenina ha puesto fin a las...
Las mujeres constituyeron un porcentaje levemente mayor (53%) de los graduados de pregrado y máster en 2014, pero a nivel de doctorado la proporción de mujeres graduadas se reduce al 44%. Sólo el 30% de los investigadores universitarios del mundo son mujeres.
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A veces me pregunto si de verdad entendemos lo que significa elegir una carrera universitaria. ¿Somos conscientes de que, en esa decisión, podemos cambiar...
