Universidad 2030

La tecnología debe aprovecharse en pro de la educación, como es el caso de la inteligencia artificial en el desarrollo de contenidos o sistemas de evaluación, el uso de la realidad aumentada o realidad virtual en sesiones en el aula, la analítica de datos, entre otros. 

¿Cuál es el impacto y las transformaciones que la Cuarta Revolución Industrial está causando en los aprendizajes? ¿Cómo encaran las universidades el desafío de...

La rutina de millones de personas se ha visto afectadas debido al COVID-19. Este fenómeno ha impactado la vida de personas de todo el...

Cuatro profesores universitarios de Colombia, Ecuador, Perú y Puerto Rico viajaron a Texas, Estados Unidos, para unirse al equipo de Aerospace Education en el Centro Espacial Houston. Allí, este primer grupo de referentes académicos participó en el programa de formación que los convertirá en embajadores senior del Reto Marte 2023 y los preparará para liderar equipos estudiantiles en hackatones.

Las instituciones educativas tienen un papel muy importante en la innovación educativa, por lo que es cada vez más frecuente encontrarse con universidades que buscan innovar en sus programas, modalidades, formatos, y procesos formativos.

El cambio es consustancial a la Universidad, pero ahora cobra nuevas dimensiones y perspectivas, perceptibles ya antes de la crisis de la Covid-19 y...

Maestros y directores de la Región de Bayamón del Departamento de Educación en Puerto Rico se mostraron entusiasmados al aceptar ser parte del hackatón universitario Reto Marte 2023 de Caribbean University.

El lunes 4 de febrero tuvo lugar en Santo Domingo, República Dominicana, la firma de un Memorándum de Entendimiento entre la Asociación Dominicana de...

Aerospace Education 2030, una iniciativa liderada por Virtual Educa, dio a conocer el programa Reto Marte 2023, una competición universitaria en formato de hackatón que busca fomentar el aprendizaje aeroespacial a través de la creatividad, la colaboración y el trabajo interdisciplinario.

El número de estudiantes con movilidad internacional en la enseñanza superior ha crecido de forma asombrosa, pasando de 0,3 millones en 1963 a 2 millones en 2000 y hasta 6 millones en 2019. Sin embargo, esta cifra representa solo el 2,6% del total de la población estudiantil mundial.