UNESCO-IESALC: lanzamiento del reporte «Pensar más allá de los límites: perspectivas sobre los futuros...

El 25 de mayo de 2021, de 9:00 a 10:30 (GMT-4), un seminario web marcará el lanzamiento del nuevo informe del UNESCO IESALC, Pensar más...

Academia Net Zero: reunión preparatoria para el Foro Universidad 2030 en Portalegre

Con el título Academia Net Zero, el Foro Internacional Universidad 2030 y Lifelong Learning 2030 será un espacio para explorar cómo las universidades pueden trabajar junto con gobiernos y el sector privado para lograr la meta “cero neto” de emisiones de gases de efecto invernadero.

Santo Domingo: socios globales y estratégicos de Virtual Educa participan en el Foro Universidad...

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Universidad Alcalá de Hernares

La Universidad de Alcalá de Henares ya cuenta con un archivo totalmente integrado

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Eugenio Freire de Anthology comparte su visión sobre la Universidad 2030 y la importancia...

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Retos de la educación superior en tiempos de distanciamiento social durante la pandemia

En los últimos meses, el surgimiento de la pandemia ha obligado a las instituciones educativas de nivel superior a suspender la interacción presencial afectando...

Reunión preparatoria para Virtual Educa Gran Caribe 2019

El 21 de febrero, se reunieron en San Juan de Puerto Rico los gestores del Foro Regional de Educación Superior Virtual Educa Gran Caribe...

UNESCO: la Conferencia Mundial de Educación Superior WHEC2021 se celebrará en octubre en Barcelona

La Conferencia Mundial de Educación Superior (WHEC2021) tiene como objetivo remodelar las ideas y prácticas en la educación superior para garantizar el desarrollo sostenible...

Virtual Educa y GEF presentan el Foro Internacional Educar para transformar: Construyendo futuros

Virtual Educa, una organización líder en el espacio Iberoamericano en temas relacionados con el futuro de la educación superior, ha sido reconocida hoy por...

Luis Solari: «Para ser exitosa, la universidad debe ser adaptable y contextualizada»

La formación de los futuros líderes y tomadores de decisión “debe ser un proceso de formación por parte de las instituciones educativas, sin embargo, se debe de tener claro que las nuevas tecnologías son un instrumento de apoyo en su aprendizaje”.

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